Minha História

Você acreditaria que uma das alunas da classe, que mais detestava matemática, um dia seria professora desta disciplina? Pois aconteceu comigo.
Quase reprovei o 6º e o 7º ano. Quando fui para o 8º ano, mudei de período e conheci a professora Beatriz. Eu era uma aluna bem comportada e morria de medo da minha nova professora porque ela era muito exigente.
Certo dia, a prof. Beatriz precisou sair da sala por algum tempo e disse:
- Quando eu voltar quero essas duas equações prontas...
Pedi ajuda para os colegas e para meu desespero, ninguém sabia. Então fiquei em pé, na frente de todos e disse:
- O que eu faço com esses números?
Foi aí que a professora voltou, me viu ali e disse:
- Muito bem, já que você está em pé aproveite e resolva a equação na lousa.
Quase morri de medo e ela deve ter lido isso no meu rosto. Com muito carinho e paciência ela disse: - Vou te ajudar – aproximando-se do quadro, resolveu a equação junto comigo, explicando direitinho.
Voltei para minha carteira e tentei resolver a próxima equação com os colegas. Consegui, acertei e ganhei um elogio da Prof. Beatriz. Passei a me esforçar mais e aos poucos fui entendendo cada vez a matemática. Não era difícil como eu pensava. Aliás, nem era difícil, eu é que não tinha entendido antes.
Depois disso, passei a gostar da matemática e decidi ser professora. Adivinha de qual disciplina? De matemática!
Hoje, procuro ajudar meus alunos assim como fez minha querida professora Beatriz. Sou formada em ciências com habilitação em matemática, especialista em matemática pela Unicamp e psicopedagoga institucional pelo Unasp Campus 3.

Abraços a todos e um ótimo estudo de matemática!

domingo, 30 de outubro de 2011

Estatística - 3º Ensino Médio





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ESTATÍSTICA
Média aritmética : É a razão entre a soma dos valores numérico e a quantidade deles. É soma dos valores dados dividido pela quantidade de valores. E o valor médio.
Exemplo -  Considerando os números  3 , 5,  2,  7,  4,  6,  3,  2 calcule a média aritmética:
Moda: É o valor que mais se repete numa lista numérica.
Exemplo – 3, 5, 7, 4, 6, 3
Se os valores não possuem números repetidos, então não há moda, ou seja, amodal.
Exemplo – 3, 4, 8
Se tiver – Dois números que mais se repetem chama-se bimodal
Exemplo – 3, 3, 4, 5, 5, 6, 7
Se tiver – Três números que se repetem chama-se trimodal
Exemplo – 1, 1, 2, 3, 4, 4, 5, 6, 7, 7
Mediana: Os valores devem ser colocados em ordem crescente ou decrescente. Mediana é o número que se encontra no meio da sequência. Se tiver uma quantidade pares de elementos , some os dois números centrais e divida por dois para encontrar a mediana.
Exemplo 1
2,4,2,8,1
Ordene
1, 2, 2, 4, 8 portanto a mediana é 2
Exemplo 2
4, 4, 6, 7, 3, 2
Ordene
2, 3, 3, 4, 6, 7 portanto soma
Variância: Subtraia  dos valores dados, pela média,  eleve ao quadrado, some todos os resultados e divida a soma pela quantidade de valores.
È a média do quadrado da distância de cada ponto até a média, ou seja é a média dos quadrados dos desvios.
Exemplo: Se a média da classe for 3, então

Nota
Frequência
1
3
2
3
3
3
4
1
5
4

(1-3)2 +(1-3)2 +(1-3)2 +(2-3)2 +(2-3)2 +(2-3)2 +(3-3)2 +(3-3)2 +(3-3)2 +(4-3)2 +(5-3)2+(5-3)2+(5-3)2+(5-3)2 =
                                                   14

4 + 4 + 4 + 1 + 1 + 1 + 0 + 0 +  0 + 1 + 2 + 2 + 2 + 2  = 24  = 1,714285...
                                           14                                             14
Desvio Padrão: É a raiz quadrada da variância. É a distância que esse valor está da média. Quanto mais perto da média esse valor for melhor será. Indica quão afastado os seus dados em relação da média.
Exemplo:
s =  = 1,309


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Tabela 1- 1º bimestre                

Nota
Frequência
1
1
2
1
3
1
4
3
5
8
6
8
7
9
8
6
9
2
10
1


Tabela 2 – 2º bimestre

Nota
Frequência
1
5
2
11
3
6
4
5
5
6
6
3
7
3
8
2
9
2
10
0















Tabela 3 – 3º bimestre

Nota
Frequência
1
2
2
4
3
7
4
6
5
7
6
10
7
5
8
3
9
1
10
0


Link

Exercício 1 –a
1º Bimestre
1 + 1 + 1 + 3 + 8 + 8 + 9 + 6 + 2 + 1 = 40

2º Bimestre
5 + 11 + 6 + 5 + 6 + 3 + 3 + 2 + 2 + 0 = 43

3º Bimestre
2 + 4 + 7 + 6 + 7 + 10+ 5 + 3 + 1 + 0 = 45

Exercícios 1 – b








Exercícios 1- c



      1º BIMESTRE
ACIMA DA MÉDIA

40 alunos = 100 %
34 alunos =   x

40 x = 3400

x =          

x  =  85 %

ABAIXO DA MÉDIA

100 % -  85 % =  15 %


2º BIMESTRE
ACIMA DA MÉDIA
43 alunos = 100 %
16 alunos =  x

43 x = 1600

x = 

x = 37,2 % aproximadamente

ABAIXO DA MÉDIA
100 % - 37,2 %  =  62, 8  aproximadamente

3º BIMESTRE
ACIMA DA MÉDIA
45 alunos = 100 %
26  alunos     =  x

45 x = 2600

x = 
x =   57,77 %  aproximadamente

ABAIXO DA MÉDIA
100%  -  57,77% =  42,23 %  aproximadamente

Exercício 1- d
1º BIMESTRE
1 x 1 + 2 x 1 + 3 x 1 + 4 x 3 + 5 x 8 + 6 x 8 + 7 x 9 + 8 x 6 + 9 x 2 + 10 x 1 =
1 + 2 + 3 + 12 + 40 + 48 + 63 + 48 + 18 + 10  =  = 6,125

2º BIMESTRE
1 x 5 + 2 x 11 + 3 x 6 + 4 x 5 + 5 x 6 + 6 x 3 + 7 x 3 + 8 x 2 + 9 x 2 + 10 x 0 =

5 + 22 + 18 +20 + 30 + 18 + 21 + 16 + 18 + 0 =    = 3,9 aproximadamente

3º BIMESTRE
1 x 2 + 2 x 4 + 3 x 7 + 4 x 6 + 5 x 7 + 6 x 10 + 7 x 5 + 8 x 3 + 9 x 1 + 10 x 0 =

2 + 8 + 21 + 24 +35 + 60 + 35 + 24 + 9 + 0 =  =4,06 aproximadamente

Exercício 1- e
1º BIMESTRE
ACIMA DA MÉDIA
18 alunos

2º BIMESTRE
ACIMA DAMÉDIA
21 alunos

3º BIMESTRE
ACIMA DA MÉDIA
26 alunos

1º BIMESTRE
ABAIXO DA MÉDIA
22 alunos

2º BIMESTRE
ABAIXO DA MÉDIA
22 alunos

3º BIMESTRE
ABAIXO DA MÉDIA
19 alunos




                    
                                                         


Sorteio dos grupos para correção dos exercícios utilizando uma página em branco na lousa digital



                                                                               


1-                  Um dos requisitos para que haja aprovação do aluno é que o mesmo tenha 75% de freqüência aos dias letivos.
Observe o gráfico e responda:
No 1º bimestre, quantos alunos tiveram essa freqüência considerando que foram 40 aulas durante o bimestre, e no mesmo estavam matriculados 40 alunos?

a)      30
b)      40
c)       25
d)      37
2-      Observe o gráfico e responda:
Calcule o números de alunos tiveram freqüência acima de 75% durante o 2º bimestre,considerando que foram 38 aulas e 43 alunos matriculados?
a) 36
b) 43
c)  24
d) 28


3-      Calcule a porcentagem de alunos que alcançaram presença satisfatória ( 75% )nos três bimestres . ( 1º bimestre – 40 aulas, 2º bimestre – 38 anulas, 3º bimestre – 40 aulas)

Faltas totais – 8 – 8 – 2 – 50 – 16 – 12 – 16 – 14 – 12 – 6 – 64 – 12 – 28 – 2 – 0 – 2 – 20 – 22 –
14 – 36 – 4 – 6 – 4 – 24 – 6 – 14 – 22 – 14 – 8 – 6– 14 – 20 – 16 – 10 – 16 – 12 – 8 – 2 – 0 – 4 – 14 – 12 – 38 – 16 – 4


a) 91,11 %
b) 88,5 %
c) 29,5 %
d) 75 %

4-      Qual é a média de faltas no 3º bimestre por aluno?
a)  7,28
b)  5,53
c)  12,4
d)  9,25

5-  Qual é o valor aproximado do desvio padrão em relação a faltas dos alunos no primeiro bimestre?

a) 5,03
b) 4,8
c) 3,4
d) 7,25

6-        A mediana que representa o número de faltas dos alunos no 2º bimestre é:


Quantidade faltas
Números de alunos
0
8
2
12
4
8
6
6
8
3
10
3
12
2
14
0
16
1
18
1
20
0
22
0
24
0
26
0
28
0
30
0
32
0
34
1











 a) 2
b) 4
c) 6
d) 8

7-        A moda que representa a quantidade de faltas dos alunos no 1º bimestre é:

Quantidade de Faltas
Número de alunos
0
12
2
10
4
5
6
4
8
3
10
3
12
0
14
1
16
0
18
0
20
2













a) 12
b)  40
c)  0
d)  37

8-      Qual é a porcentagem dos alunos que possuem nota abaixo da média nos três bimestres, considerando  43 alunos?
a)   15 %
b)   11,62 %
               c)   7,28 %
d)   25, 5%
9-      Qual é a porcentagem dos alunos com todas as notas acima da média nos três bimestres? ( considere 43 alunos)
a)  88,38 %
b)  25 %
c)  18,45%
d) 27,9 %

10-    A variância que representa o número de faltas dos alunos no 1º bimestre é aproximadamente:

Quantidade de Faltas
Número de alunos
0
12
2
10
4
5
6
4
8
3
10
3
12
0
14
1
16
0
18
0
20
2













a) 15,86
b) 25,31
c) 12,44
d) 9,6